Aprendizagem colaborativa
Na aprendizagem colaborativa, os alunos trabalham em grupo e
têm total responsabilidade pela execução das tarefas. Os alunos aprenderão por
conta própria, se responsabilizarão pelo aprendizado dos outros alunos, devendo
para tanto trabalharem, construírem, modificarem e evoluírem juntos.
A aprendizagem colaborativa exige que os alunos debatam e
troquem ideias com seus pares, o que faz com que o interesse pela aprendizagem
aumente, uma vez que adquirem mais conhecimento. Desse modo, os alunos tendem a
gostar mais das aulas, e, além disso, reter a informação por mais tempo.
Para que a aprendizagem colaborativa se torne efetiva, é
necessário que haja objetivos grupais, mas também individuais, portanto, é
fundamental que cada participante do grupo tenha a responsabilidade por alguma
tarefa que complete o projeto do grupo. Isso significa que cada membro deverá ensinar
aos demais participantes o que aprendeu. Certamente os alunos aprenderão mais
quando ensinarem, atuando de modo ativo, do que quando apenas receberem
informações, de forma passiva.
Disponível em: http://blog.wpensar.com.br/inovacao-pedagogica/atividades-colaborativas-saiba-como-desenvolver-mais-a-aprendizagem-individual-e-coletiva/.
Acesso em: 11/03/2017.
Atividades colaborativas em
sala de aula
Cultivo de uma horta por
alunos de 2º ano
Uma sugestão de atividade colaborativa para alunos de 2º ano
(7 anos) é o trabalho com o plantio, manutenção e colheita de uma horta na
escola.
Para essa atividade é necessário que os alunos se organizem
em grupos para organizar as tarefas: preparo dos materiais, organização da
manutenção e esquematização da futura colheita. Será necessário que o professor
faça a mediação para que os alunos consigam se organizar de forma lógica e
funcional.
É indicado que, para motivar os alunos, o professor apresente
um vídeo de algum personagem que os alunos gostem. Sugerimos a utilização do
desenho animado Caillou que mostra a criança cultivando cenouras com a ajuda de
seu avô.
Em seguida os alunos poderão discutir possível estratégias e
tentar esquematizar o trabalho. Logo depois o professor deverá passar um vídeo
instrucional sobre o cultivo de vegetais para que os alunos percebam se as
hipóteses levantas foram válidas e, consequentemente fazer adaptações no
roteiro de atividades.
Juntamente com o professor, e auxilio de adultos, os alunos
farão o cultivo das mudinhas ou sementes nas garrafas pet. É importante
organizar um cronograma de manutenção onde os alunos se organizam para aguar,
verificar o sol, retirar possíveis matos etc.
O interessante é que depois de algum tempo os alunos poderão
colher e experimentar o que cultivaram.
Ao final dessa atividade os alunos poderão verificar o que
deu certo e o que será preciso adaptar para o melhor funcionamento do próximo
projeto.
Para completar, o professor poderá sugerir que os alunos
joguem o jogo disponível na Play Store – Agricultura Farm Game. Onde eles simularão o
plantio, cultivo, colheita e o processo de preparo dos alimentos pela
indústria.
Dá pra utilizar como um "gancho" para um projeto de estudo da agricultura e industrialização de alimentos.
Por: Bárbara Leonardi/ Carla Bernardes
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