USO E CONSUMO RACIONAL DA ÁGUA
Roseli Souza Silva
Rosemary Duarte
Selman Prezotto
A atividade constou da busca por simuladores que pudessem ser utilizados com objetivos pedagógicos e que fossem utilizados de forma colaborativa. Dessa forma, partiu-se do resultado da pesquisa realizada no g1.globo (https://especiais.g1.globo.com/economia/crise-da-agua/calculadora-do-consumo) com que trata do tema economia de água e calcula o consumo diário por usuários de uma residência. Com base nos dados estatísticos, aliados ao aplicativo pesquisado, a ação possibilitou a montagem de um projeto de aprendizagem envolvendo os estudantes em reflexões sobre o tema seguidas da utilização de dados reais obtidos no cotidiano e a exposições de suas conclusões para a turma.
Após a pesquisa foi elaborada uma apresentação em PPT e no penúltimo slide foi acrescentado o link do aplicativo para que os alunos tivessem acesso aos cálculos de forma personalizada. No último slide, os estudantes foram convidados a expor aos demais colegas, mediante a confecção de um cartaz, as reflexões oriundas dos resultados obtidos.
Esta atividade foi planejada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II, numa aula de Geografia, mas que também pode ser aplicada a quaisquer interações que contemplem as questões voltadas à sustentabilidade tão presente em nossos dias. Assim, teve como proposta pedagógica incentivar a conscientização sobre o uso racional da água e o uso colaborativo entre os participantes, a partir do momento em que reuniram suas conclusões para a apresentação final. Disponível em: < http://geoambiental6.webnode.com/products/a-agua-e-os-assentamentos-humanos1/>
Nenhum comentário:
Postar um comentário